Ustun zekalı cocuğun ozellikleri

ustun zekalı cocuğun belirtileri,
ustun zekalı cocuğun fiziksel ozellikleri,
ustun zekalı cocuğun eğitimi

Ustun Zekalı Cocukların Ozellikleri Nelerdir?

imagesustunzekalicocugunozellikleri5af79694b262a

Cocukların ustun zekalı ve ustun yetenekli olduklarını anlayabilmek icin bazı davranış ve hareketlerine dikkat etmek gerektiği, cocukların yaptığı hareket ve soylediği sozlerin onların zeka ve yetenekleri konusunda ipucları verdiği belirtildi

Aylık kulturel aile dergisi Moral Dunyası ocak ayı kapak konusu olarak ustun zekalı ve ustun yetenekli cocukları işledi Dergide Uzman Pedagog Adem Guneş'in ve Ustun ZekalıYetenekli Oğrenciler Eğitmeni Didem Rumeysa Sezginer'in kaleme aldığı yazılarda ustun zekalı ve ustun yetenekli cocukların ozelliklerine yer verildi

Dergide verilen bilgilere gore ustun zekalı olan cocukların ozellikleri şoyle:

Bedensel ozellikleri:

Beden yapıları (boy ve ağırlık bakımından) ve sağlık durumları bakımından yaşıtlarına oranla daha ileri durumdadırlar

Enerji duzeyleri yuksektir, hareketlidirler

Erken yururler

Erken konuşurlar

Bebeklik doneminde daha az uyku gereksinimi duyarlar

İlgilendikleri zaman dikkatlerini yoğunlaştırabilirler

Kullandıkları dil, başlangıcta bile yaşıtlarına gore daha gelişmiştir Sozcuk zenginliği, ifade duzgunluğu dikkat ceker

Duyu organı bozuklukları, bedensel sakatlık gibi durumlara normal cocuklara gore daha az rastlanır Hastalıklara karşı daha dayanıklıdırlar

Duyu organları keskin olması nedeniyle bebekliklerinde battaniyelerini ustlerinden atma, giyim eşyalarındaki markalardan, altlarının ıslanmasından rahatsız olma, gurultuye yoğun tepki gibi ozellikler gosterebilirler

Duyu organlarının aşırı duyarlıkları tat alma duyularında da gorulebilir Mesela iki değişik fabrikanın urettiği meyve suyu arasındaki ufak farkı hissedebilirler

Zihinsel ozellikleri:

Oğrenme hızları yuksektir Cabuk ve kolay oğrenirler

Dikkat sureleri daha uzundur Daha kolay odaklanabilirler

Duşunme becerileri gelişmiştir Fikir uretmede daha aktiftirler

Kelime hazineleri cok geniştir, bildikleri kelimeleri kolaylıkla kullanırlar

Pek cok işlemi zihinsel olarak kolaylıkla başarabilirler

Genelleme yapmada, ilişkileri gormede, bilgilerin transferinde, mantıki cağrışımlarda ileridirler

Soyut fikirlere karşı ilgileri fazladır

Hayal gucleri cok kuvvetlidir

Okul calışmalarında, akademik konularda yaşıtlarından 12 yıl ileridirler

Yaş duzeylerinin 12 yıl ustundeki kitapları okumaktan hoşlanırlar ve anlarlar

Keşfetmekten hoşlanırlar Kalıplardan, sıradanlıktan uzak kalmayı tercih ederler Orijinal bilgiler, buluşlar, yaklaşımlar ilgilerini ceker

Diğer cocukların farkında olmadığı pek cok alanda bilgi sahibidirler

Hafızalarını etkin kullanırlar Fazla calışmaya gerek duymadan, duyduklarını ve okuduklarını uzun zaman belleklerinde tutarlar ve hatırlarlar

Meraklıdırlar Cok soru sorarlar ve ilgi alanları geniştir Zihinlerinde bilgiye karşı bitmeyen bir aclık vardır Devamlı oğrenmekten sıkılmaz ve yorulmazlar

Coğunlukla okula başlamadan once okumayazma oğrenirler

Pratik bilgileri coktur

Hazır cevaptırlar, uyanık ve girişkendirler

Mizah duyguları gucludur

Sosyal ozellikleri:

Arkadaşları arasında populerdirler

Arkadaşlarını kendilerinden yaşca 23 yaş ileri olanlardan secerler

Lider ruhludurlar, başkalarına tabi olmaktan hoşlanmazlar

Okula karşı isteklidirler, ders dışı uğraşılara katılmaktan zevk alırlar

Sosyal uğraşılardan, sportif faaliyetler, şiir, hikaye ve resim alanlarında calışmaktan hoşlanırlar

Nuktedandırlar, orijinal bağlantılar kurarak, beklenmeyen espriler yapabilirler

Kendilerine ait orijinal ilgileri vardır İlgi alanlarına cok iyi odaklanıp bu alanlarda da başarı gosterirler

Yeni ve değişik durumlara kolay ve cabuk uyarlar Değişime acık bir yapıları vardır

Dunya sorunlarına bile ilgilidirler Cozum bulmaya yonelirler

Ailede uygulanacak eğitim

Cocukları ustun zekalı olan annebabalar, cocuklarının bu ozelliğinin gelişmesi icin ev icerisinde cocuklarıyla iletişimde şu noktalara dikkat etmelidirler:

Ailenin, cocuğun diğer bireylerden farklı olduğunu bilmesi ve farklı ihtiyaclar icinde olduğunu değerlendirebilmesi cok onemlidir Ona yaklaşım ve iletişimle ilgili devamlı olarak rehber oğretmenleriyle iletişim halinde olunmalıdır

Bu tip cocukların, yuksek zihinsel potansiyellerinin yanında, aslında bir cocukoldukları unutulmamalıdır Onlardan olgun birey davranışları beklenmemelidir

Meraklı tutumları, cok soru sormaları, devamlı oğrenme isteklerinin onune engeller konulmamalı, hatta takdir edilmelidir Bu konuda, sorularına sabırla ilgi gosterilmelidir

Cocuk, değişik duşuncelerinden, orijinal fikirlerinden dolayı hemen eleştirmeye tabi tutulmamalıdır Fikirlerine saygı duyulduğu daima hissettirilmelidir Eleştirilmesi gereken konularda da, yapıcı bir yaklaşım icerisinde olunmalıdır Bu şekilde, duşunce uretimi devamlı olarak desteklenmelidir

Aile hayatına orijinallikler katılmalı, normal yaşam zengin bir oğrenme cevresine donuşturulmelidir Ailece değişik faaliyetlerde bulunulması, birlikte yeni ufuklara yelken acılması verimliliği arttırır

Ustun zekalıyetenekli cocuk tek doğru cevaba, tek tipte duşunmeyekilitlenmemelidir Zengin duşunme, farklı bakış acılarıyla değerlendirebilme becerisi geliştirilmelidir

USTUN YETENEKLİ COCUKLAR

Her cocuğun mutlaka bir yeteneği olduğu vurgusu yapılan dergide yetenek ceşitleri ve ozellikleri şoyle belirtiliyor:

Dilsel veya Sozel Zeka

Dilsel veya sozel yetenekli cocuklar şu şekilde anlaşılır:

Kelime oyunlarını sever

Hikaye, masal, fıkra dinlemek ve anlatmaktan hoşlanır

Sozel olarak kendini ustaca ifade edip iletişim kurar

Yaşına gore oldukca iyi kelime hazinesi vardır

Soylenenleri ve dinlediklerini unutmaz, iyi bir hafızası vardır

Okuma yazmaya ve kitaplara ilgi duyar

Dilsel veya sozel yeteneğe sahip cocuklar icin şu calışmalar yapılmalıdır:

Gunluk yazmaya teşvik edin

Duşunduklerini yazıya dokmesine yardım edin

Bir dergi ya da gazeteye abone olmasını sağlayın

Mutlaka gittiği yerler hakkında yazmasını destekleyin

Gezilerde mutlaka kart yazıp gondersin

Dersle ilgili sorular hazırlasın

Anlattıklarını eleştirmeden dinleyin, duzeltmeleri sozu bittikten sonra yapın

Hikaye, fıkra, masal, film anlatmasına fırsat tanıyın, iyi bir dinleyici olun

En az haftada bir gun, uygun bir saati okuma saati olarak belirleyin

Hikaye tamamlamalar, yeni oğrenilmiş sozcuklerle cumle kurma oyunları oynatın

Matematiksel Zeka

Matematiksel zekalı ve yetenekli cocuklar şu şekilde anlaşılır:

Beyni zorlayıcı yapbozları (puzzle) sever

Strateji oyunlarını sever

Nesnelerin nasıl calıştığını merak eder, sorular sorar

Nesneleri birebir eşler

Hızlı bir şekilde zihinsel hesaplamalar yapar

Matematiksel aktiviteleri sever

Yuksek duşunme becerileri kullanır

Nedensonuc ilişkisi kurar

Matematiksel zekaya sahip cocuklar icin şu calışmalar yapılmalıdır:

Pratik yaptırın

Guncel yaşamla eşleştirmeler yaptırın

Problem hazırlatın

İlişkilendirmeler yaptırın

Sayılara dayalı oyunlar oynatın

İki nesne arasındaki ilişkiyi buldurun

Tahminde bulundurun

Beyin fırtınası yaptırın

Olayları sıraya koydurun

Grafik hazırlatın

Soru bankası oluşturtun

Butce hazırlatın

Cevaplara soru oluşturtun

Gorsel Zeka

Gorsel zekalı ve yetenekli cocuklar şu şekilde anlaşılır:

Dizi oluşturan yapbozları ve bulmacaları sever

Kağıt uzerinde karalamalar yapar

Şemalarla anlatmayı sever

Okurken kitapların yazılarından cok resimlerine odaklanır

Gorsel sunuşları sever

Sanat calışmalarından cok keyif alır

Arkadaşlarına gore daha cok hayal kurar

Hayalindeki resimleri cok guzel anlatır

Tablo, harita, diyagramları kolaylıkla okur

Adresleri mukemmel tarif eder, kolaylıkla bulur

Gorsel zekaya sahip cocuklar icin şu calışmalar yapılmalıdır:

Boyama ve resimler yapabileceği ortam hazırlayın

Resim, heykel, seramik sergilerine gitmesine imkan sağlayın

Kamera ve fotoğraf makinesi kullandırın

Hayal kurmasını sağlayın

Artık maddeleri biriktirip, yeni urunler yaptırın

Yolculuklarda ve derslerde harita kullanmasını sağlayın

Adres bulmak icin kroki cizmesini isteyin

Motif yapma, işleme, boyama yapma ortamı oluşturun

Konunun resmini yaptırın

İki boyutlu ve uc boyutlu cizmesini isteyin

Resim anlattırın

Bedensel Zeka (Spor Yeteneği)

Bedensel zekalı ve yetenekli cocuklar şu şekilde anlaşılır:

Uzun zaman yerinde oturamaz Oturmak zorunda kalırsa elleri, ayakları, sacları ile oynar

Nesneleri parcalayıp butunleştirmeyi sever

Yeni ve tanımadığı nesnelere mutlaka dokunur

Koşmayı, atlamayı, tırmanmayı, gureşmeyi sever

Kendini teatral olarak ifade eder

Parmak boya, hamur, camur ve su ile oynamayı sever

Bir veya daha cok sporla uğraşır

Bedensel zekaya sahip cocuklar icin şu calışmalar yapılmalıdır:

Boya ve hamur calışmalarını destekleyin

Anlatımlarını jest, mimik ve beden dilini kullanarak ifade edebilecekleri ortamlar oluşturun

Bedenlerini kullanabilecekleri sessiz sinema turundeki oyunlar oynatın

Spor ve dansa yonlendirin

Ritmik Zeka

Ritmik zekalı ve yetenekli cocuklar şu şekilde anlaşılır:

Ritmik olarak konuşur veya ritmik hareket eder

Cevresindeki seslere karşı cok duyarlıdır

Muziğe eşlik eder

Calışırken tempo tutar

Melodileri kolayca hatırlar

Nota bilmese de sesleri tanır

Oğrendiği şarkıları usulune uygun seslendirir

Enstruman calar Koroda calışmaya heveslidir

Ritmik zekaya sahip cocuklar icin şu calışmalar yapılmalıdır:

Muziksel ritmik etkinliklerden yararlanın

Sanat değeri onemli muzik konserlerine gitmelerini teşvik edin

Muzik aletlerini kullanmalarını onerin

Konu ile ilgili beste yapmalarını sağlayın

Tekrar yaparken ritimlerden yararlanın

Bir muzik eserini dinleyip, hikayeleştirmeye ya da resimlemeye, bedensel hareketlerle ifadeye yonlendirin

Sosyal Zeka

Birden cok arkadaşı vardır

Cevresi tarafından aranılan bir kişidir

Diğerlerine ilgi gosterir İlgilenir

Her ortamda cevresiyle cok kolay iletişim kurar

Kulup ve kurslara uyedir

Problemi olan arkadaşlarına tavsiye verir

Doğal lider olarak davranır

Bir grup icinde olmayı sever

Sosyal zekaya sahip cocuklar icin şu calışmalar yapılmalıdır:

Gruplarla calışmaya yonlendirin

Farklı kulup ve aktivitelerde gorev almaya teşvik edin

Arkadaşlarıyla sosyal aktiviteler hazırlatın

Yarışmalar duzenleyin

Gruplar karşısında konuşma egzersizleri yaptırın

Oğrendiklerini ve duşunduklerini başkalarıyla paylaşmaya teşvik edin

Sosyal bir sorun uzerinde tartışma yaparak cozumu ondan isteyin