Matematik Öğretmeninin 10 Altın kuralı

Matematik Öğretmeninin 10 Altın kuralı Matematik Öğretmenin gayret , fedakarlık isteyen bir vazife olduğunu kabul etmeli ve her gün kendini yenileyerek öğrencilere Daha ne verebilirim ?düşüncesi içinde olmalısınız Bir Takım öğrencilerin matematiği öcügibi gördüğünü ve ya sevmediğini kabul etmeli ve olabildiğince halden anlayan, şefkatli yaklaşmalısınız Öğrencilerinizin sizin nezdinizdeki değerlerinin matematik dersindeki başarılarıyla ilgili olmadığını hissettirmelisiniz Her bir öğrencinizin sorusuna hürmet duymalısınız ki onlardan hürmet görebilesiniz Ayrı şekillerde yaklaşarak Anlamadımifadesini Anladımifadesine dönüştürmeye uğraşmalısınız Birbirinden ayrı öğrenme kapasitesi ve yöntemleri olan öğrencilere hitap edecek ders anlatma teknikleri geliştirmelisiniz Özel çalışmaya ihtiyacı olan öğrencileri belirleyip bunların takibini yapmalısınız Sınıfta Anladınız mı?diye sormak yerine, her bir öğrencinin ne bilip bilmediğini belirlemeye çalışmalısınız Özellikle dersi bitirmeden önce öğrencilerinize soracağınız hoş hazır bir kaç soru ile o günkü dersinizin verimini ölçme imkanınız olabilir Öğrencideki mesuliyet ve disiplin anlayışının gelişmesi öğretmenin davranışlarıyla benzer olduğundan, öğrencilere jurnal tahsis verilmeli ve takibi yapılmalı, hem sürpriz sınavlar yapılarak öğrencinin derse defalarca hazırlıklı gelmesi sağlanmalı Öğrencilere dönem ödevi olarak son 10 yılın öss soruları ve çözümlerigibi araştırma ve düşünmeye karşın olmayan ödevler vermek yerine onların düşünme yeteneklerini geliştirecek ve matematiğe aleyhinde tavırlarını kökten etkileyecek devir konuları belirleyip bunlar üstünde çalışmalarını sağlamalı, ve onların kapasitelerinin üsütünde ve ya aşağı ödev verilmemeli Grup çalışması yapabilecekleri ödevler vererek ekip ruhu oluşmasını sağlamalı