Erezyon Deneyi

Erezyon Deneyi
Erezyon Deneyi deney ornekleri
Erezyon Deneyi Yapılışı,Erezyon Nasıl Gercekleşir


Erozyon deneyi
Deneyin amacı:Erozyon nasıl gercekleşir?
Deneyde kullanılan arac gerecler:Toprak,sac kurutma makinesi
Deneyin uygulandığı yaş gurubu:56
Deneyin yapılışı:Toprağı tepe şeklinde yığınSac kurutma makinesiyle ruzgar etkisi yapın ve gozleyin
Deneyin sonucu:Ruzgar etkisiyle toprak kayması olacaktır


Deneyin Adı: Erozyonu Oğreniyorum

Deneyin Amacı: Cocuklara erozyonun sebeplerini anlatmak ve onlara ağac dikme bilinci kazandırmak

Deney Turu: Grup Deneyi

Deney AracGerecleri:

Fon kartonları

Ağac maketleri

Bir miktar toprak

Uhutak yapıştırıcısı

Hazırlık Aşaması:

Cocuklara “Erozyon kelimesini daha once duydunuz mu?, “Erozyon sizce ne demektir? turunden sorular sorularak cocukların erozyon hakkında duşunmeleri ve zihinlerinde bir şema oluşması sağlanırArdından cocuklara bir resim uzerinde erozyon sebepleri ve erozyon oluşumu anlatılır

“Ağacsız bolgelerde toprak, dış etkilere karşı savunmasızdırToprak, kokleri ile kendisi tutarak taşınmasını onleyen ağaclar olmadığı zaman, ruzgarlarla savrulup, sularla supurulup yok olabilirİşte ağacsız bolgelerde toprağın ruzgar ya da sularla başka yerlere taşınıp,yok olmasına erozyon denir denilerek cocukların erozyon hakkında bilgi sahibi olması amaclanırCocuklara erozyonla ilgili bir resim gosterilir
Bilgi verildikten sonra “Şimdi erozyonun nasıl oluştuğunu gormeye ne dersiniz? denilerek deneyin uygulanmasına gecilir

Uygulama Aşaması:

Bu deney, bir grup deneyi olduğundan cocuklarla birlikte yapılırEğitimci, istekli olan cocuklardan birkacını secerek onlara ceşitli yonergeler verilirCocuklardan biri kartonu yerleştirirken, diğerleri de yapıştırıcıyı kullanarak onceden hazırlanmış olan ağac maketlerini kartonun uzerine yapıştırırSon olarak da ağacların olduğu bolgeye bir miktar toprak serpiştirilir


Ardından eğitimci cocuklardan bir kacının maketin arka tarafından toprağın bulunduğu kısma doğru uflemesini isterArdından eğitimci ağac maketlerinden birkacını kaldırır ve cocuklara yeniden uflemeleri yonergesini verirİlk durumda toprağın karton uzerinde kaldığı, ikinci durumda ise uflemenin etkisi ile sağa sola sacıldıkları gorulur


Eğitimci, cocuklardan her iki durumu birbiri ile karşılaştırmalarını ister

Değerlendirme Aşaması:

Eğitimci, cocukların karşılaştırmalarını dinledikten sonra hatırlatıcı olması acısından bir kez daha erozyonun tanımını yapar ve cocuklara ceşitli sorular sorar

“Toprak neden ufleyince etrafa sacıldı?

“Ağacların buradaki gorevi neydi?

“Neden cevremizi ağaclandırmalıyız? gibi

Ardından, ağaclandırma konusuna değinilirTopraklarımızın erozyonla yok olmaması icin cevremizi ağaclandırmamız gerektiği anlatılır(Pekiştirici olması acısından o hafta TEMA vakfına bir gezi duzenlenebilir)

Son olarak da birkac bilmece sorularak değerlendirme tamamlanır

Kayalardan ezilir,

Yeryuzune dokulur,

Yetiştirmek icin bitkiler,

Oraya dikilir

(Toprak)

Ağac engeller onu,

Toprağı alır goturur

Ruzgar etki eder,

Bilin bakalım nedir bu?

(Erozyon)