Çocuklarda okul korkusu

Okul korkusunu yaratan nöropsikiyatrik sorunlar aralarında ev ve mektep yaşamında beğenilmeyen travmatik durumlarla karşılaşılması, söylev, öğrenme bozuklukları ve hiperaktivite sayılabilir

Mektep fobisinde öğretmenler neler yapabilirler?

Çocuk sınıfta kendisini yalnız hissetmemeli Derslik içi ve teneffüs dahilindeki aktiviteleri çoğaltın, çeşitlendirin

Okul fobisi konusunda ve nelere dikkat çekici edebileceği konusunda data sahibi olun

Sınıf içinde çocuğun özgüvenini yükseltici sorumluluklar verin, grup aktiviteleri planlayın

Ebeveynle işbirliği yapın, kısa zaman onların desteğini isteyebilirsiniz, hatta ara sıra ebeveyne de sınır koymanız gerekebilir

Çocuğun yaşadığı kaygı gerçektir, halden anlayan olun fakat evine geri göndermeden ve sınıfta da yalnız bırakmadan

Çocuğun derslik içindeki ve arkadaşları arasındaki konumunu gözlemleyin, çocuğu rahatsız edebilecek uygulamaları yok etmeye çalışın

Okulda güven duygusu önemlidir Okul önlerinde olabilecek kazalar, kavgalar vs güven duygusunu sarsabilir, gözden kaçırmayın

Çocukta başarısızlık, yetersizlik, zorlanma duygusu yaşatmamaya çalışın, bütün aksine özendirerek, överek ve kendi inisiyatifi ile sınıftaki katılımını desteklemeye çalışın

Mektep olgunluğu ne demektir?

Takvim yaşının dolması çocuğun okula başlamaya hazır olduğu anlamına gelmeyebiliyor bazen Okul olgunluğu dediğimiz kavram dört boyutludur

Çocuğun somut, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişmişliği Yani okula başlayan bir çocuk; çantasını taşıyabilecek, kalem tutabilecek maddi olgunluğa, uzun süre yaşıtları aralarında sıkıntı duymadan yaşayabilecek sosyal olgunluğa, ebeveynlerinden gün boyu farklı kalabilecek duygusal olgunluğa ve her şeyden önemlisi gün boyu dersleri takip edebilecek ve evinde de ödevlerini yapabilecek zihinsel olgunluğa erişmiş olmalıdır

Zihinsel potansiyelin nasıl kullanıldığının ölçülmesi

Okul olgunluğunu anlamaya yönelik olarak da çocuk psikiyatri klinikleri tarafından akıl ölçümü, zihinsel potansiyelini nasıl kullandığını anlamaya karşın nöropsikolojik testler, ruhsal durum muayenesi, nörolojik tetkik, aileden veri alınması, okulla işbirliği yapılması, zorunlu daha ileri tıbbi tetkikler yapılabilir

Nöropsikiyatrik problemler

Ayrılma kaygısı

Sosyal fobi

Akıl gerilikleri

Özel öğrenme güçlükleri

Dil ve hitabe bozuklukları

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu

Ev ya da mektep ortamında çocuğu soğutabilecek tüm travmatik yaşantılar *