iltasyazilim
FD Üye
Çocuğuna din eğitimi vermek için geç kalan anne–babalar ne yapmalı?
Eğitimde başarının birçok etkene bağlı olduğu bilinen hususlardandır İlgi,
bilgi, sevgi, bireysel farklılıklar, bütünlük gibi hususlar bu etkenlerden
birkaçıdır Bunların yanında genellikle gözden kaçan, ama eğitim sürecinde
son derece önemli olan bir husus da zamanlamadır İhmal edilerek zamanında
verilmeyen eğitimin ilerleyen yaşlarda verilmek istenmesi birtakım sorunlara
neden olur
“Kişiye gerekli olan din eğitimi de zamanında verilmemişse mutlaka o
kimsenin dini davranışlarında birtakım bozukluklar ortaya çıkacaktır diyen
Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Din Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim
Üyesi Prof Dr Abdurrahman Dodurgalı, din eğitiminin hassas bir konu
olduğuna dolayısıyla da din eğitimi verilmesinde zamanlamaya özen
gösterilmesine dikkat çekiyor
Çocuğa din eğitimin verildiği ilk yer şüphesiz ailedir Kendini dini yönden
iyi yetiştiren aynı zamanda çocuklarına da dini bilgileri aktarma
yöntemlerini bilen ebeveyn, çocuk için en güzel öğretmendir Prof Dr
Dodurgalı, özellikle ergenlik çağının çocuğun din eğitiminde önemli bir yeri
olduğunu ifade ederek, “Ergenlik çağı hem din, hem ahlak eğitiminde, hem de
çocuğun sosyalleşmesinde önemli bir süreçtir Çünkü ergenlik çağı çocuğun
sorgulama çağıdır O güne kadar kendine kazandırılan davranış kalıplarını,
iyilik–kötülük, doğruluk duygusunu, ahlaki erdemleri, dini bilgileri o
zamana kadar ve gelecek zamanda etkili olacak değerler dünyasını muhakkak
sorgular diyor
Baskı yapmayın
Çocuğa din eğitimi verilirken çocuğun istemediği yöntemlerle din eğitimi
verilmesinden de kaçınılmasını isteyen Prof Dr Dodurgalı, çocuğun
sorgulama döneminde “Ben bu bilgileri annemin, babamın zorlaması ve baskısı
ile öğrenip uygulamıştım dememesi gerektiğine vurgu yapıyor “Çocuk eğer
böyle derse korkulur ki o güne kadar elde ettiği davranış kalıplarını
bırakacaktır Kendi kişiliğini ve ekonomik bağımsızlığını elde ettikten
sonra da kendisine zorla kabul ettirildiğini düşündüğü hususları elinin
tersiyle itecektir diyen Prof Dr Dodurgalı, bunun için verilen din
eğitiminin bu sorgulama sürecinde ayakta kalacak şekilde verilmesi
gerektiğini söylüyor
Zamanında din eğitimi alamayan kimselere ergenlik çağına ulaştıklarında din
eğitimi verilmesi de güçleşiyor Bu kimselere din eğitimi verilebilmesi için
ilk olarak bunların böyle bir eğitime ihtiyaç duymalarını beklemek veya
gözlemek gerekiyor Eğer bu ihtiyaç kendilerinde beliriyor ve bir araştırma
içine giriyorlarsa ilk olarak o kimseye yaptığı işlerle metafizik bir tavır
kazandırılmaya çalışılmalıdır
“Böyle bir kimseye yaptığı her işte bir Allah rızası yönünün olduğunu
göstermek ve bunu ona hissettirmek gerekir diyen Prof Dr Dodurgalı,
bunların dini içerikli faaliyetler, ibadetler olmasının gerekmeyeceğine de
dikkat çekerek şöyle konuşuyor: “Mesela bir kimse insanları, anesini,
babasını, akrabalarını sever Ona, bu sevginin içinde Allah rızası olduğunun
hatırlatılması, yoldan geçen bir insana selam verip ‘Günaydın’ derken bu
davranışta da Allah rızasının bulunduğunu akıldan çıkartmaması tavsiyesi bu
şartlar altında verilen eğitimin başlangıcı olmalı Yani insanın yaptığı her
güzel işte Yüce Allah’ın rızasının bulunduğunu o kimseye hissettirmek lazım
Günlük hayatta, otururken, kalkarken, yemekten önce ve sonra ellerin
yıkanmasından dişlerin fırçalanmasına hatta insanlara gülümsemesine, onların
gönlünü almasına kadar yapılan her işin Peygamberimizin sünnetinden olduğu
anlatılmalı Bunları yaptığında da ‘Sen Allah Rasülü’nün çok önemli bir
sünnetini yerine getiriyorsun Bunları yaparken de büyük sevap
kazanıyorsun’ diyerek onu dini düşünceye ve metafizik tavırlar kazanmaya
özendirmek gerekir
Düzenli bir insanın günlük yaşantılarının çoğunda İslami yönlerin
bulunduğuna dikkat çeken Prof Dr Dodurgalı, bunların o kimseye
hissettirilerek, ona dini heyecanlar yaşatılması gerektiğine vurgu yapıyor
Dini faaliyetler içerisinde bulunan kimsenin takdir ve teşvik edilerek
yapmış olduğu güzel işten dolayı sevilmesi, takdir edilmesi, başarılarından
gurur duyulması ve bütün bunların da ona hissettirilmesinin iyi sonuç
vereceğini belirtiyor Ayrıca Prof Dr Dodurgalı, imkanlar ölçüsünde manevi
ödüller yanında onun bazı maddi ihtiyacını giderecek ödüllerle
ödüllendirilmesine de dikkat çekiyor Dinin özünde telkinat bulunduğu için
bu kimselere zaman zaman da dini telkinatta da bulunulması gerektiğini ifade
eden Prof Dr Dodurgalı, ancak dini telkinatta bulunan kimsenin samimi ve
içten olmasının şart olduğunu söylüyor Dini telkinde zamanının
gözetilmesini istiyor “Her akla geldiği zaman telkinde bulunmak ters tepki
yapabilir Bir kısım insanlar çok öğüt verilmesinden de hoşlanmazlar Onun
için zaman ve zeminin iyi kollanması lazım diyen Prof Dr Dodurgalı,
uygun zaman ve zeminde, makam ve bilgi bakımından saygın bir kimsenin
telkininin çok faydalı olacağına vurgu yapıyor Bundan başka model sunmanın,
diğer bir deyişle yaşayarak eğitmenin de iyi bir yöntem olduğunu açıklayan
Prof Dr Dodurgalı, çocuklara ailelerin iyi örnek olmalarını, eğitimde
zamanlamanın ihmal edilmemesini, sorgulama çağı olması nedeniyle çocuğun çok
etkilendiği ergenlik çağında da mutlaka ona rehberlik ve danışmanlık
hizmetinin verilmesi gerektiğini söylüyor Din eğitiminde özel eğitim
yöntemleri olarak düşündüğü teşvik, telkin, model sunma,
rehberlik–danışmanlık yapma faaliyetlerinin ortak noktasının sevgi olduğuna
özellikle dikkat çekiyor
Ebeveynin
amacı güzeldir
Ergenlik çağına gelmiş; ama o güne kadar çocuklarıyla dinen ilgilenmemiş
ebeveynler bu çağda çocuklarının iyi, ahlaklı bir insan olmasını ister
Anne–babaların
yanlış davranışları
Ergenlik çağındaki genç, yoğun bir değişim sancısı içindedir Ebeveyn ona
birtakım emirler verir “Yap, et türünden nasihatlerle onu yönlendirmeye
çalışır
Gençler nasihatlara
tepki gösterir
Anne–babanın öncelikle sitem, eleştiri dolu sözleri ve ardından nasihatleri
gençlerde tepkiye yol açar Aile içinde çatışma yaşanır
Din eğitimi 09 yaş arasında yoğunlukla yaşanılarak verilmelidir
09 yaş döneminde bir şey yapmadıysanız önce kendinize çekidüzen verin
Devamlı nasihat etmekten, yapmıyor diye kızmaktan vazgeçin
İlla namaz kılmasını istemeyin Allah rızasının önemini anlatın
Aslında yaptığı birçok şeyin Resulullah (sas)’in sünneti olduğunu söyleyin
Baskıyla yaptıracağınız şeyler bir müddet sonra geri tepecektir, unutmayın
Ona manevi ödüller yanında, maddi ödüller de vermeyi ihmal etmeyin
alıntıdır
Eğitimde başarının birçok etkene bağlı olduğu bilinen hususlardandır İlgi,
bilgi, sevgi, bireysel farklılıklar, bütünlük gibi hususlar bu etkenlerden
birkaçıdır Bunların yanında genellikle gözden kaçan, ama eğitim sürecinde
son derece önemli olan bir husus da zamanlamadır İhmal edilerek zamanında
verilmeyen eğitimin ilerleyen yaşlarda verilmek istenmesi birtakım sorunlara
neden olur
“Kişiye gerekli olan din eğitimi de zamanında verilmemişse mutlaka o
kimsenin dini davranışlarında birtakım bozukluklar ortaya çıkacaktır diyen
Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Din Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim
Üyesi Prof Dr Abdurrahman Dodurgalı, din eğitiminin hassas bir konu
olduğuna dolayısıyla da din eğitimi verilmesinde zamanlamaya özen
gösterilmesine dikkat çekiyor
Çocuğa din eğitimin verildiği ilk yer şüphesiz ailedir Kendini dini yönden
iyi yetiştiren aynı zamanda çocuklarına da dini bilgileri aktarma
yöntemlerini bilen ebeveyn, çocuk için en güzel öğretmendir Prof Dr
Dodurgalı, özellikle ergenlik çağının çocuğun din eğitiminde önemli bir yeri
olduğunu ifade ederek, “Ergenlik çağı hem din, hem ahlak eğitiminde, hem de
çocuğun sosyalleşmesinde önemli bir süreçtir Çünkü ergenlik çağı çocuğun
sorgulama çağıdır O güne kadar kendine kazandırılan davranış kalıplarını,
iyilik–kötülük, doğruluk duygusunu, ahlaki erdemleri, dini bilgileri o
zamana kadar ve gelecek zamanda etkili olacak değerler dünyasını muhakkak
sorgular diyor
Baskı yapmayın
Çocuğa din eğitimi verilirken çocuğun istemediği yöntemlerle din eğitimi
verilmesinden de kaçınılmasını isteyen Prof Dr Dodurgalı, çocuğun
sorgulama döneminde “Ben bu bilgileri annemin, babamın zorlaması ve baskısı
ile öğrenip uygulamıştım dememesi gerektiğine vurgu yapıyor “Çocuk eğer
böyle derse korkulur ki o güne kadar elde ettiği davranış kalıplarını
bırakacaktır Kendi kişiliğini ve ekonomik bağımsızlığını elde ettikten
sonra da kendisine zorla kabul ettirildiğini düşündüğü hususları elinin
tersiyle itecektir diyen Prof Dr Dodurgalı, bunun için verilen din
eğitiminin bu sorgulama sürecinde ayakta kalacak şekilde verilmesi
gerektiğini söylüyor
Zamanında din eğitimi alamayan kimselere ergenlik çağına ulaştıklarında din
eğitimi verilmesi de güçleşiyor Bu kimselere din eğitimi verilebilmesi için
ilk olarak bunların böyle bir eğitime ihtiyaç duymalarını beklemek veya
gözlemek gerekiyor Eğer bu ihtiyaç kendilerinde beliriyor ve bir araştırma
içine giriyorlarsa ilk olarak o kimseye yaptığı işlerle metafizik bir tavır
kazandırılmaya çalışılmalıdır
“Böyle bir kimseye yaptığı her işte bir Allah rızası yönünün olduğunu
göstermek ve bunu ona hissettirmek gerekir diyen Prof Dr Dodurgalı,
bunların dini içerikli faaliyetler, ibadetler olmasının gerekmeyeceğine de
dikkat çekerek şöyle konuşuyor: “Mesela bir kimse insanları, anesini,
babasını, akrabalarını sever Ona, bu sevginin içinde Allah rızası olduğunun
hatırlatılması, yoldan geçen bir insana selam verip ‘Günaydın’ derken bu
davranışta da Allah rızasının bulunduğunu akıldan çıkartmaması tavsiyesi bu
şartlar altında verilen eğitimin başlangıcı olmalı Yani insanın yaptığı her
güzel işte Yüce Allah’ın rızasının bulunduğunu o kimseye hissettirmek lazım
Günlük hayatta, otururken, kalkarken, yemekten önce ve sonra ellerin
yıkanmasından dişlerin fırçalanmasına hatta insanlara gülümsemesine, onların
gönlünü almasına kadar yapılan her işin Peygamberimizin sünnetinden olduğu
anlatılmalı Bunları yaptığında da ‘Sen Allah Rasülü’nün çok önemli bir
sünnetini yerine getiriyorsun Bunları yaparken de büyük sevap
kazanıyorsun’ diyerek onu dini düşünceye ve metafizik tavırlar kazanmaya
özendirmek gerekir
Düzenli bir insanın günlük yaşantılarının çoğunda İslami yönlerin
bulunduğuna dikkat çeken Prof Dr Dodurgalı, bunların o kimseye
hissettirilerek, ona dini heyecanlar yaşatılması gerektiğine vurgu yapıyor
Dini faaliyetler içerisinde bulunan kimsenin takdir ve teşvik edilerek
yapmış olduğu güzel işten dolayı sevilmesi, takdir edilmesi, başarılarından
gurur duyulması ve bütün bunların da ona hissettirilmesinin iyi sonuç
vereceğini belirtiyor Ayrıca Prof Dr Dodurgalı, imkanlar ölçüsünde manevi
ödüller yanında onun bazı maddi ihtiyacını giderecek ödüllerle
ödüllendirilmesine de dikkat çekiyor Dinin özünde telkinat bulunduğu için
bu kimselere zaman zaman da dini telkinatta da bulunulması gerektiğini ifade
eden Prof Dr Dodurgalı, ancak dini telkinatta bulunan kimsenin samimi ve
içten olmasının şart olduğunu söylüyor Dini telkinde zamanının
gözetilmesini istiyor “Her akla geldiği zaman telkinde bulunmak ters tepki
yapabilir Bir kısım insanlar çok öğüt verilmesinden de hoşlanmazlar Onun
için zaman ve zeminin iyi kollanması lazım diyen Prof Dr Dodurgalı,
uygun zaman ve zeminde, makam ve bilgi bakımından saygın bir kimsenin
telkininin çok faydalı olacağına vurgu yapıyor Bundan başka model sunmanın,
diğer bir deyişle yaşayarak eğitmenin de iyi bir yöntem olduğunu açıklayan
Prof Dr Dodurgalı, çocuklara ailelerin iyi örnek olmalarını, eğitimde
zamanlamanın ihmal edilmemesini, sorgulama çağı olması nedeniyle çocuğun çok
etkilendiği ergenlik çağında da mutlaka ona rehberlik ve danışmanlık
hizmetinin verilmesi gerektiğini söylüyor Din eğitiminde özel eğitim
yöntemleri olarak düşündüğü teşvik, telkin, model sunma,
rehberlik–danışmanlık yapma faaliyetlerinin ortak noktasının sevgi olduğuna
özellikle dikkat çekiyor
Ebeveynin
amacı güzeldir
Ergenlik çağına gelmiş; ama o güne kadar çocuklarıyla dinen ilgilenmemiş
ebeveynler bu çağda çocuklarının iyi, ahlaklı bir insan olmasını ister
Anne–babaların
yanlış davranışları
Ergenlik çağındaki genç, yoğun bir değişim sancısı içindedir Ebeveyn ona
birtakım emirler verir “Yap, et türünden nasihatlerle onu yönlendirmeye
çalışır
Gençler nasihatlara
tepki gösterir
Anne–babanın öncelikle sitem, eleştiri dolu sözleri ve ardından nasihatleri
gençlerde tepkiye yol açar Aile içinde çatışma yaşanır
Din eğitimi 09 yaş arasında yoğunlukla yaşanılarak verilmelidir
09 yaş döneminde bir şey yapmadıysanız önce kendinize çekidüzen verin
Devamlı nasihat etmekten, yapmıyor diye kızmaktan vazgeçin
İlla namaz kılmasını istemeyin Allah rızasının önemini anlatın
Aslında yaptığı birçok şeyin Resulullah (sas)’in sünneti olduğunu söyleyin
Baskıyla yaptıracağınız şeyler bir müddet sonra geri tepecektir, unutmayın
Ona manevi ödüller yanında, maddi ödüller de vermeyi ihmal etmeyin
alıntıdır